中学教育知识与能力(统考)问答题每日一练(2018.08.27)

问答题
语文课上，有个学生总是喜欢跟周围同学讲话，交头接耳。语文老师多次提醒、制止，但还是无济于事。时间长了，语文老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时候也惩罚他。渐渐地，这个学生越来越不喜欢上语文课，对语文老师产生了极度的厌恶感，最后出现了厌学情绪。家长找老师询问原因，这个老师说："我严格要求有什么错？"问题：请你根据德育原则分析，这个老师的做法有错吗？如果有错，他违反了什么德育原则？
答案：该教师的做法有错，这个案例主要反映出德育活动中如何处理好严格要求学生与尊重学生相结合的问题。该教师的做法违反了这个德育原...
问答题
简述处于关注生存阶段的教师的特征。
答案：处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”&l...
问答题
简述教师心理健康的标准。
答案：（1）能积极地悦纳自我，即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己。
（2）有良好的教育认知水平。能面对现实并积...
问答题
请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践，谈谈谢老师是怎样实施这一课程理念的？
答案：（1）该案例体现了新课程所倡导的设计好的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与教学过程的基本教学理念之一。
问答题
简述皮亚杰认知发展的阶段理论。
答案：认知发展心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段。（1）感知运动阶段（0-2岁），这一阶段婴幼儿依靠感知运动...

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中学教育知识与能力(统考)问答题每日一练(2018.08.27)

简述处于关注生存阶段的教师的特征。

简述教师心理健康的标准。

请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践，谈谈谢老师是怎样实施这一课程理念的？

简述皮亚杰认知发展的阶段理论。