A.个体适宜性 B.整体性 C.实践性 D.标准化
A.多是纯游戏活动 B.多是非游戏活动 C.多是游戏活动和教学活动不同程度的结合 D.多是纯教学活动
A.存在主义 B.实用主义 C.唯理论 D.经验论
A.学是一种训练 B.社会交往和数学学习 C.数学是知识的建构 D.数学教学
A.游戏与教学的分离式结合 B.游戏与教学的插人式结合 C.游戏与教学的整合式结合 D.游戏与教学的复合式结合
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