A.独立学习项目 B.加强班 C.辅导教师项目 D.资源教室
A.游戏治疗具有普遍的适用性 B.游戏治疗有局限性 C.游戏治疗仅对部分儿童有效 D.治疗者要完全接受儿童的现实表现
A.多动症儿童 B.自闭症儿童 C.脑瘫儿童 D.癫痫症儿童 E.视觉障碍儿童
A.听力残疾儿童 B.哑巴 C.重听儿童 D.聋哑儿童
A.强化B.行为塑造C.模仿D.示范
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