A.确定测验的内容效度 B.分析被试对项目的反应过程 C.考察测验的同质性 D.以上都是 E.以上都不是
A.导出分数 B.从常模团体中抽取有代表性的标准化样本 C.分析被试测验前的背景因素 D.分析被试在测验情境中的行为表现 E.向当事人报告测验分数
A.世界公认中国人最早使用测验 B.专门人才的训练、选拔和职业指导的需要促进了测验的发展 C.精神疾病患者的收护和分类的需要促进了测验的发展 D.认知心理学的兴起,将实验法和测验法结合,产生了信息加工测验 E.以上说法都对
A.能力测验 B.成就测验 C.人格测验 D.个别测验 E.团体测验
A.行为疗法 B.精神分析 C.认知疗法 D.森田疗法 E.道家疗法CCMD-3工作组在1996~2000年期间,对17种成人精神障碍及部分儿童精神障碍的分类与诊断标准,开展现场测试与前瞻性随访观察,完成了CCMD-3的编制