临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要（）。

单项选择题临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要（）。

A.导出分数
B.从常模团体中抽取有代表性的标准化样本
C.分析被试测验前的背景因素
D.分析被试在测验情境中的行为表现
E.向当事人报告测验分数

1.单项选择题关于效度，以下说法正确的是（）。

A.测验项目质量和数量影响效度
B.被试心身状态和样本团体的特点影响效度
C.施测过程影响效度
D.效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响效度
E.以上都是

2.单项选择题好的效标测量应符合的条件包括（）。

A.测量效标能真实反映观念效标的重要侧面
B.效标测量稳定可靠
C.效标测量客观公正
D.效标测量简单经济
E.以上都是

3.单项选择题可以说明新编智力测验的构想效度不好的情况是（）。

A.与广泛使用的韦氏智力量表测验分数相关显著
B.与广泛使用的艾森克人格问卷分数相关显著
C.与高考成绩相关显著
D.文化程度低的被试成绩低于文化程度高的被试
E.70多岁的被试成绩低于20多岁的被试成绩

4.单项选择题确定构想效度的测验方法有（）。

A.确定测验的内容效度
B.分析被试对项目的反应过程
C.考察测验的同质性
D.以上都是
E.以上都不是

5.单项选择题测验具有内容效度的情况有（）。

A.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低
B.与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高
C.不同团体的测验成绩相当
D.被试都能看出测验目的
E.以上都是

6.单项选择题关于测验信度的说法，正确的是（）。

A.总的难度水平在0.5左右的测验信度高
B.智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上
C.信度系数受样本的异质性影响
D.测验越长，信度值越高
E.以上说法都对

7.单项选择题关于估计信度的再测法，以下说法错误的是（）。

A.假设所测验的特质必须是稳定的
B.假设遗忘和练习的效果相同
C.假设在两次测验中被试的学习效果没有差别
D.两次测验的时间间隔要适当
E.适合于难度测验

8.单项选择题影响测验结果的被试因素有（）。

A.测验动机、焦虑水平、情绪状态
B.测验经验和联系效应
C.反应倾向
D.生理因素
E.以上都是

9.单项选择题为了减少测验误差，应该（）。

A.力求提高测验项目取样的代表性
B.项目说明通俗易懂、清楚确切，避免暗示
C.主试人员严格按照标准化程序去施测
D.严格按标准评估分、计分
E.以上都应注意

10.单项选择题关于系统误差描述错误的是（）。

A.引起系统误差因素与测验目的无关
B.系统误差是恒定的
C.系统误差出现与否是随机的、无规律的
D.系统误差影响测验的效度
E.以上说法都是错误的