A.是对已知的矛盾进行揭示 B.是富有怀疑和批评态度的思维模式 C.是李四光所用过的思维方式 D.是一种传统的习惯思维方式
A.考试与素质的关系是对立的 B.应试教育片面强调教育的选拔功能 C.素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识 D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
A.有态度、有素质、有热情、有能力 B.有知识、有理想、有道德、有毅力 C.有理想、有道德、有文化、有纪律 D.有态度、有道德、有文化、有能力
A.符合公平竞争的要求 B.违背平等待生的理念 C.符合因材施教的理念 D.违背分班教学的要求
A.让每一个学生考上大学 B.让每一个学生都成为智者 C.让每一个学生成才 D.为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础