A.人人不得病 B.健康是人的一项基本权利 C.全民免费医疗 D.建立足够的大医院 E.医疗保险
A.价值导向的超前性,服务对象的整体性,研究方法的独特性 B.工作效率的紧迫性、时效性,工作过程的长期性和艰巨性 C.工作效果评价的滞后性、效益影像的深远性 D.社会效益、经济效益的可观性 E.以上均不是
A.热爱大自然,与自然为友 B.优化生产方式,防止环境污染 C.对保护有关生态环境的各种设施人人有责 D.发展科学技术,合理利用自然资源,节约资源消费,生活方式实现生态化 E.爱惜动植物,保护生态平衡
A.医学教育体制原因,使防和治产生"裂痕" B.医学工作的分工,有部分预防工作者,没有向其他专业方向延伸 C.受科学发展所限制,使公共卫生、预防医学伦理原则、环境污染、食品研究、健康教育等伦理研究滞后 D.我国人口众多,东西部经济发展不平衡,预防工作人员及经费不足,影响预防工作有效开展 E.环境污染、食品安全和健康教育中的伦理问题越来越突出
A.提高全人类整体的身体素质 B.消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率、死亡率 C.提高生活和生命质量,并对教育效果作出评价 D.改善、达到、维持和促进个体和社会健康的一种有效手段 E.帮助人们建立和选择健康的生活方式