A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点 B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献 C.说明二胡的基本结构及各部分名称 D.在欣赏过贝多芬《第三（英雄）交响曲》后，教师总结该作品的结构、风格
A.冼星海 B.聂耳 C.彭修文 D.刘天华
A.燕乐B.清商乐C.西凉乐D.龟兹乐
A.散曲 B.元曲 C.南戏 D.宋杂剧
A.丝竹乐 B.打击乐 C.管弦乐 D.拉弦乐
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