A.散曲
B.元曲
C.南戏
D.宋杂剧
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B.言前辙
C.由求辙
D.梭波辙
A.《月儿高》
B.《欢乐歌》
C.《四时景》
D.《梅花操》
A.教学计划
B.教学内容
C.教学过程
D.教学难点
A.同类体裁不同作曲家的作品比较
B.同类题材不同体裁乐曲的比较
C.不同表演个性方面的比较
D.不同风格的比较
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
A.教学目标
B.教学重点
C.教学难点
D.教学导入
A.声势活动
B.开放性
C.元素性音乐
D.创造性
最新试题
混声四部合唱由成年男女声组成,并分为()四个基本声部。
拍手、拍腿、跺脚这些动作属于哪种教学法的基本内容()
下列哪项不属于合唱队员的招收主要途径()
音高是音的重要属性,音的高低是由音的()决定的。
音乐好比一种语言,要掌握一种语言,最好是从小开始学,开始得越早越能把语言掌握得像母语一样。只要孩子们稍有掌握某种乐器的能力,就可以让他们学。”这是谁的观点()
通过评价对评价对象进行某种刺激,使评价对象对教学活动处于积极活动的状态之中是指教学评价中的()功能。
舞蹈与音乐之间存在的共同点是(),这是它们结合的自然基础。
以下哪个为A大调的平行关系小调()
感受音乐节奏重音变化,最合适的教学方式是()
老师带领同学们用打击乐器模仿暴风雨来临时的声音,这一教学活动强调的是()