A.平等 B.铺垫 C.延伸 D.补充
A.儿童的需要、兴趣、生活、已有经验 B.教师的特长、能力、知识储备 C.可以利用的教育资源 D.已经开展过的主题
A、模仿扮演 B、演示 C、艺术表现 D、绘画
A.幼儿健康系统观 B.幼儿健康持续观 C.幼儿健康和谐观 D.幼儿健康平等观
A.谜语歌 B.童话诗 C.绕口令 D.故事诗
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