A.目标人群在项目实施前后的情况进行比较 B.可剔除时间、测量因素对结果的影响 C.可剔除观察因素对结果的影响 D.对干预效果做出有说服力的解释 E.为干预组选择一个匹配的对照组
A.健康教育是健康促进的重要组成部分 B.健康促进减弱了健康教育的力度 C.健康教育和健康促进是相同的概念 D.健康教育比健康促进内涵更广泛 E.健康促进是健康教育的重要组成部分
A.顺应反应 B.应激反应 C.习惯反应 D.能动反应 E.适应反应
A.运用策略的方法 B.开展工作的主体 C.制定的工作目标 D.动员对象的层次 E.解决健康的问题
A.促成因素 B.倾向因素 C.强化因素 D.健康相关行为 E.以上各项均是