A.目标人群在项目实施前后的情况进行比较
B.可剔除时间、测量因素对结果的影响
C.可剔除观察因素对结果的影响
D.对干预效果做出有说服力的解释
E.为干预组选择一个匹配的对照组
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A.Who是指谁
B.What是指实现什么变化
C.When是指在多长期限内实现这种变化
D.Howmuch是指有多少对象发生行为变化
E.Howtomeasure是指如何测量该变化
A.需求与健康
B.健康相关行为
C.卫生服务
D.社会环境
E.文化背景
A.过程评价
B.近期效果评价
C.远期效果评价
D.结局评价
E.效应评价
A.人群健康需求评估
B.传播材料的预实验
C.行为影响因素的变化评估
D.传播媒体的评估
E.人群的参与度
A.针对计划本身及实施过程中的管理问题
B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度
C.看实施后的整个结局
D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度
E.其他方面
A.新的卫生政策颁布
B.测试者的暗示效应
C.调查人员工作经验增加
D.因搬迁不能对居民进行随访
E.测试对象的霍桑效应
A.过程评价
B.效应评价
C.形成评价
D.近期效果评价
E.远期效果评价
A.拥有某种媒介的人数/目标人群总数×100%
B.接受某项干预活动的人数/目标人群总人数×100%
C.实际参与某项干预活动人数/应参加该干预活动的人数×100%
D.干预活动暴露率/预期达到的参与百分比
E.以上都正确
A.计划是否完善、合理、可行
B.项目活动的数量、质量、效率
C.目标人群知识、态度、信念的变化
D.目标人群健康状况和生活质量的变化
E.目标人群行为的改变
A.是取得成功的必要保障
B.扩大项目对社区的影响
C.可以减少计划实施过程的偏差
D.可以科学地说明计划的价值
E.提高健康教育专业人员的理论与实践水平
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