A.过程评价
B.效应评价
C.形成评价
D.近期效果评价
E.远期效果评价
你可能感兴趣的试题
A.拥有某种媒介的人数/目标人群总数×100%
B.接受某项干预活动的人数/目标人群总人数×100%
C.实际参与某项干预活动人数/应参加该干预活动的人数×100%
D.干预活动暴露率/预期达到的参与百分比
E.以上都正确
A.计划是否完善、合理、可行
B.项目活动的数量、质量、效率
C.目标人群知识、态度、信念的变化
D.目标人群健康状况和生活质量的变化
E.目标人群行为的改变
A.是取得成功的必要保障
B.扩大项目对社区的影响
C.可以减少计划实施过程的偏差
D.可以科学地说明计划的价值
E.提高健康教育专业人员的理论与实践水平
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.总结评价
E.效果评价
A.卫生知识知晓率
B.平均期望寿命
C.发病率
D.婴儿死亡率
E.ASHA指数
A.工作进程
B.活动内容和开展情况
C.人群知信行和相关危险因素
D.经费开支情况
E.行为改变情况
A.监督
B.比较
C.监测
D.平衡
E.总结
A.观察或测试偏倚
B.回归因素
C.选择偏倚
D.测试工具不准确
E.失访
A.历史性因素
B.成熟因素
C.观察偏倚
D.人为因素
E.回归因素
A.颁布新卫生政策
B.测试者的观察偏倚
C.调查人员技术更加熟
D.因搬迁不能对居民进行随访
E.项目地区发生自然灾害
最新试题
与健康相关或能对健康产生影响的行为统称为()
A型行为具有两个核心成分,其中包括“过分的竞争性和敌意”和()
健康相关行为包括健康促进行为和()
在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价,但没有任何行动迹象,行为变化的阶段应是()
组织阶段改变理论首先改变的过程是()
在日常生活中有的人遇到挫折时习惯于幽默,而有的人则习惯于逃避,这种面对生活的方式称为()
心理健康的标准界定主要采用的方法是()
健康心理学主要解决的心理问题是人类()
健康教育的目的是()
在帮助吸烟者放弃吸烟行为时总要提到戒烟后可能遇到一些戒断反应,这种理论是()