A.强调学生学会学习 B.强调新的学习方式 C.突出甄别和选拔功能 D.立足过程，促进发展
A.促进教师专业化成长B.转变旧的学习方式C.倡导建构的学习D.为了每一个学生的发展
A.国家统一管理制度 B.国家和地方二级管理制度 C.国家、地方、学校三级管理制度 D.学校校本管理制度
A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.教学过程
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