单项选择题新课程改革倡导()的课程评价。
A.强调学生学会学习
B.强调新的学习方式
C.突出甄别和选拔功能
D.立足过程,促进发展
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1.单项选择题“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。
A.由学生自己决定如何学习
B.将学生按优中差分班教学
C.满足不同学生的需要
D.培养单科独进的尖子
2.单项选择题我国基础教育新的课程管理制度是实行()。
A.国家统一管理制度
B.国家和地方二级管理制度
C.国家、地方、学校三级管理制度
D.学校校本管理制度
3.单项选择题新课程的核心理念是()。
A.促进教师专业化成长
B.转变旧的学习方式
C.倡导建构的学习
D.为了每一个学生的发展
4.单项选择题本次基础教育课程改革是建国以来的第()次课程改革。
A.5
B.6
C.7
D.8
5.单项选择题义务教育阶段音乐课的任务是()。
A.为了培养音乐的专门人才
B.面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
C.使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展
D.培养学生的个性和创造才能
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传统音乐教学法的特征()。
题型:多项选择题
学习音乐主要是让学生在掌握一定音乐技巧的同时,来促使学生形成正确的音乐审美价值观念。
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在综合音乐感教学法中有关音乐实践的总格活动,共有表演、分析、创作三种。
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课程标准的三维目标将情感作为第一位,安老师在《歌唱祖国》这课的教学过程中最能体现情感目标的做法是()。
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综合音乐感教学法的综合性体现在哪三方面()
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()就是将音乐的学习与身体的运动结合起来,用身体的各种富有韵律的动作来表现音乐,以达到培养、提高学生的音乐感受和表现能力的目的。
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根据《义务教育音乐课程标准》,下列哪句描述没有体现“知识与技能”目标?()
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