A．低年级学生 B．高年级学生 C．解决当务之急的问题时 D．培养长期稳定的态度时 E．说服对象原本有相反观点时
A．家庭教养方式 B．道德认知 C．社会风气 D．态度定势 E．同伴群体
A．集体主义情感 B．义务感 C．责任感 D．羞耻感 E．事业感
A.二者实质是相同的B.二者结构是相同的C.二者功能是相同的D.二者范围是不同的E.二者的内化程度是不同的
A．情感成分 B．认知成分 C．理性成分 D．行为成分
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