初级中学历史历史教学设计问答题每日一练(2019.04.21)

问答题
简述中国史的知识结构特点。
答案：（1）中国通史教学内容以中华文明的产生和发展为主线，反映了中华民族的兴衰历程。
（2）中国通史教学坚持基础性和...
问答题
简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。（2）课文摘录：1860年，英法联军占领天津后，进逼北京。清朝皇帝逃往承德。英法联军一路烧杀，攻入北京，闯进圆明园。这里富丽堂皇的建筑和琳琅满目的珍宝让侵略者惊呆了。他们争先恐后，掠夺珍宝。抢不走的东西，他们就砸碎。为掩人耳目，他们又放火焚烧。圆明园的大火烧了三天三夜。往日辉煌的宫殿、参天古树，都化为灰烬。在第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。1860年，太平军连克常州、苏州、松江，进逼上海。中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”，由美国人华尔统领。8月，洋枪队配合清军进犯青浦的太平军。太平军将领李秀成亲率援军赶到。敌人用炮火猛轰太平军，太平军镇定自若。华尔误以为太平军没有还手之力，就指挥洋枪队冲锋。太平军瞄准洋枪队冲在前面的士兵，一阵射击，把洋枪队打得落花流水。华尔也身中数弹，从马上栽下来，被部下救走。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）
答案：【参考设计】一、导入新课师：1856年10月，英国侵略者的坚船利炮再次轰开了中国的大门，英法联军为主凶，美俄两国为帮凶，...
问答题
讨论法是历史课堂中常使用的教学方法，简述运用讨论法要注意的问题。
答案：（1）民主性原则：该原则要求教师要为讨论的开展创造一种宽松和谐的民主气氛，教师务必避免以权威自居，也避免在引导中下定论。...
问答题
如何才能做到对教学内容的有效整合？
答案：（1）优化教学内容；
（2）创新教学内容；
（3）教学内容的衔接；
（4）教学内容的重组。
问答题
在中学历史教学过程中运用意义建构原则时需要注意哪些？
答案：第一，教师要能发现一些对学生来说是真实的，同时又与教学活动相关的问题。
第二，教师要切实激发学生的学习动机，引...