A.作关系图B.列提纲C.运用理论模式D.利用表格
A．先导性 B．感染性 C．权威性 D．针对性
A．卢梭 B．洛克 C．克伯屈 D．斯普朗格
A.过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理 B.不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机 C.不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制 D.惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
A.榜样示范法 B.说服教育法 C.情感陶冶法 D.锻炼法
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