A.学生的学习策略的指导 B.学生的英语综合运用能力的培养 C.学生的文化意识的培养 D.学生的语法和词汇能力的培养
A.先提问,稍作停顿,再指定学生回答 B.先提问,然后立即指定学生回答 C.先指定学生,然后立即提出问题 D.先指定学生,稍作停顿,然后提出问题
A.定量评价 B.定性评价 C.自我评价 D.形成性评价和终结性评价相结合
A.启发性问题 B.趣味性问题 C.有针对性的问题 D.整体性问题
A.让学生懂得任务的重要性 B.让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言 C.通过做有关所学内容的练习,帮助学生学会如何完成任务 D.把英语教学作为一种任务来完成