A.权力 B.威严 C.权威 D.人格力量
A.教师高尚的教育人格 B.社会尊师重教的传统 C.教师的社会地位优势 D.学生对教师的畏惧心理
A.班主任有体罚学生的权利 B.明确了班主任的工作量 C.提高了班主任的经济待遇 D.保证了班主任教育学生的权利
A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质 B.要在"隐"和"微"处着手,狠下工夫 C.要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯 D.在独处和无人监督之时,可以放松
A.活动指导、综合评价、沟通协调B.活动指导、综合评价、经费筹集C.活动指导、经费筹集、沟通协调D.经费筹集、综合评价、沟通协调