A.教育的基本内容 B.儿童的身心发展 C.数学教育内容 D.数学教育目标
A.集中分两段教学 B.结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含义，掌握序数词 C.引导幼儿对基数和序数进行区分 D.学习从不同方向确定物体的排列次序
几何形体对客观物体的形状的抽象和概括，包括平面图形和立体图形。
A.观察法 B.游戏法 C.操作法 D.比较法
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