A.幻灯投影 B.立体物 C.灯光 D.装饰品 E.平面图
A.认识并逐步学会使用手工材料和工具。 B.教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。 C.使幼儿的大脑得到全面的发展。 D.鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
A.灯光 B.服装 C.与服装有关的饰物 D.化妆
A.组合等加工 B.切割 C.变形手段 D.借助简单工具 E.运用折叠
A.取材简单易得,便于制作 B.符合幼儿身心发展规律 C.能反映幼儿天真活泼、聪明向上的特点 D.想象性和奇异性道具要有真实的生活基础 E.避免成人化