A.无热量 B.微热量 C.温热量 D.热量 E.高热量
A.令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位 B.在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体,强化正常运动模式 C.在镜子上贴上"您的胡子是否两侧都刮干净了?"的纸条 D.按键、弹琴 E.健侧上肢越过中线在患侧进行作业
A.交替拖地步行 B.同时拖地步行 C.四点步行 D.三点步行 E.两点步行
A.关节被动活动 B.患侧肢体按摩 C.神经肌肉电刺激 D.缓慢持续牵拉瘫痪肌肉 E.快速轻拍和刷擦肌肉
A.检查时重点观察患者能否完成某项活动,不用与患者日常生活中的活动比较 B.注意患者对问题的理解程度 C.对比两侧肢体的动作有无差别 D.观察患者完成动作中存在的困难和错误 E.观察患者的运动障碍的影响程度