A.教育作用 B.凝聚作用 C.激励作用 D.规范作用
A.我是一个什么样的人 B.老师眼里的我 C.同学眼里的我 D.父母眼里的我
A.付出 B.承担 C.担当 D.理解
A.教材 B.课程标准 C.辅助资料 D.学生实际情况
A.加强品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的教育教学。 B.推动学科统筹,特别是加强德育、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价,提升综合育人效果。 C.开发有效的地方课程和学校课程,丰富学校德育资源。 D.开展学科德育精品课程展示活动,引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况,设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。