A.道德认同 B.内心信念 C.教学纪律、制度 D.同事、同学
A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提 B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提 C.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件 D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范
A.教师自身 B.高等教育的对象 C.高等教育的工作特性 D.对社会的影响
A.评价作用 B.调节作用 C.信号作用 D.基础作用
A.是教师群体共有的心理特征 B.是教师群体共有的思想行为特质 C.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质 D.教师的人格直接关系到教育效果和成败