是属于某种特定的标准来评价学生与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果。
是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。一般认为,自我意识包括三种成分:自我认识,自我体验,自我监控。