教师对社会和他人履行义务的道德责任感和自我评价能力,是教师个人意识中各种道德心理因素的有机结合。
是指教师在教育工作过程中,遇到各种道德关系和矛盾,又有几种可供选择的行为方案时,按照自己的道德信念作出的行为决定。
教师个体改造、教育和锤炼自身职业道德品质,提高自身职业道德境界的实践活动以及所达到的程度和水平。