A.没有呈现准确的数据，违反了伦理。 B.是合理的，没有违反伦理。 C.是合理的，因为这部分数据是真实的。 D.是合理的，因为一部分数据也具有代表性。
A.问题行为的功能不明确，但是行为非常严重，迫切需要介入。 B.惩罚程序的效果优于强化程序 C.针对一些行为，使用惩罚程序可以迅速将行为降到0水平时。 D.服务对象过去未曾接受过某一类型的惩罚，使用该惩罚程序可能会最有效。
A.继续回答家长的问题，直到提问结束。 B.拒绝回答家长的提问，反过来向家长推荐各种适合家长的ABA培训班。 C.礼貌地告诉家长，工作时间结束了，现在自己必须要下班了。 D.继续回答家长的问题，在结束回答后向家长收费。
A.报告具体的研究细节 B.对文章中参与者的信息进行保护处理 C.等发表了再分享 D.收到了论文收稿通知再发表
A.告知BCBA、不可以使用非循证实践的策略，然后将此事报告给BACB B.教授BCBA其他的行为干预技术，然后告知其要使用循证实践策略 C.告知BCBA要完成精熟的扩大性沟通技术的培训后，才能使用该技术 D.通知BACB、并且中断对BCBA的督导服务
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