A.创设一个丰富的语言环境 B.要用表情、动作来提示 C.对婴幼儿多说说话 D.要用确切的词语和句子进行语言交流 E.利用各种机会及各种游戏动作与婴幼儿说话
A.发展水平 B.情绪变化 C.发展进程 D.聪慧程度 E.身体状况
A.纱布等敷料 B.体温表 C.止血带、夹板 D.清洁环境用品 E.救助急用药物
A、社会行为培养 B、性格培养 C、气质培养 D、人格培养
A.调控 B.兴奋 C.激活 D.灵敏 E.整合