A、教师期望具有广泛的影响力 B、教师总是有偏见 C、教学中的不公平现象 D、学生的智力情况会影响教师的偏见
A、韦柏分数是一个常数 B、每个最小可觉差主观相等 C、仅在中等刺激强度范围有效 D、不同感觉系统韦柏分数差异很大
A.幼儿期的体验 B.最近的体验 C.经历过的重大刺激 D.生活环境的影响
A、形式的不同 B、题目的不同 C、考生的不同 D、时间的不同
A.心理预防与心理卫生 B.心理咨询 C.诊断性评价 D.行为矫正
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