三岁前形状抽象占优势;4岁是颜色抽象占优势;6岁以后是同一抽象占优势。儿童的色形抽象或感知受到发展成熟的影响。
1)创造条件,让幼儿有充分交往与活动的机会 2)重视对幼儿言语能力的训练 3)注意发挥成人言语的榜样作用
(1)焦虑-一回避型;(2)安全型;(3)焦虑一一反抗型