A.反射运动时期 B.初步运动时期 C.基础运动时期 D.运动专门化
A.游戏提高机体对于环境的适应能力 B.游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说” C.游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会 D.相对于本体性游戏,教育性游戏发展价值更大
A.检验游戏 B.造型游戏 C.探索游戏 D.模仿游戏
A.纽曼 B.佩培拉 C.克拉斯诺 D.加维
A.祭祀物品 B.生产工具 C.民间传说 D.民间习俗