指幼儿在独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
是帮助学前儿童学习在一定范围内运用语言与他人交流的活动。
就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它是由学前教育功能决定的。