A、自觉性； B、长期性； C、主观性； D、曲折性
A.这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来，是错误的 B.这种倾向把教书和育人混为一谈，是错误的 C.这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任。是正确的 D.这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系，是正确的
A、以个人利益为基础做出行为选择； B、教师的行为选择以个人利益为转移； C、以教育事业的整体利益为基础的选择； D、把教育事业利益置于从属性地位
A、指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界； B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的； C、道德教育的主体是教师，客体是学生； D、教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体
A.普遍主义 B.公有主义 C.无偏见性 D.有条理的怀疑精神
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