A.培养审美创造能力 B.发掘先天的审美潜质 C.培养审美情感 D.加强审美实践的训练 E.欣赏古今中外的艺术佳作
A.审美知觉能力 B.审美想象能力 C.审美态度能力 D.审美领悟能力 E.审美趣味能力
A．整体性 B．协调性 C．塑造性 D．创造性 E．情感性
A.闲暇不需要审美的参与 B.审美可使闲暇成为人生的一大乐事 C.审美可使人闲得丰富多彩，闲得有益 D.闲暇即无所事事 E.闲暇即审美
A．学习马克思主义美学理论 B．批判与抵制错误的审美观 C．积极参加社会实践活动特别是审美实践活动 D．以正确的美学理论作指导 E．注意在日常生活中仔细观察、深入体验、勤于思考
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