A.核心行为 B.行为产生的条件 C.行为表现标准 D.教育行为
A.CIPP评价模式 B.目标游离评价模式 C.差距评价模式 D.自我评价模式
A.《幼儿园工作规程》 B.《幼稚园课程标准》 C.《基础教育课程改革纲要》 D.《幼儿园教育指导纲要》
A、保育和教育相结合 B、反偏见课程的出现 C、课程全纳化 D、课程多元文化化
A.个人卫生 B.环境卫生 C.心理卫生 D.运动能力