A.激发先进生的学习动机 B.对受挫的先进生要创造条件满足他们的补偿心理 C.引导先进生公平竞争 D.对先进生要严格要求、防止自满
A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.全民教育 E.素质教育
A.方法化策略 B.结构化策略 C.问题化策略 D.形式化策略
A.抓好教学的组织工作 B.加强对教研组的领导 C.督促检查和指导教学工作 D.领导和组织教务行政工作
A.要围绕小学教育的目的进行设计 B.设计时不能脱离小学生的身心发展特点 C.要注意课程的衔接性 D.要兼顾科学性和思想性
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