对于小学课程的设计，你认为（）。

多项选择题对于小学课程的设计，你认为（）。

A.要围绕小学教育的目的进行设计
B.设计时不能脱离小学生的身心发展特点
C.要注意课程的衔接性
D.要兼顾科学性和思想性

1.多项选择题校本课程又称作学校课程，这种课程的开发形式主要有（）。

A.课程改编
B.课程新编
C.单项活动设计
D.课程选择

2.单项选择题强调用明确的具体的行为方式来陈述目标，并以预先规定和界说的教育目标为中心来设计、组织过教学所取得了进步，并为修订课程计划提供依据的课程评价模式是（）。

A.目标评论模式
B.实践反思模式
C.目标游离评价模式
D.CIPP评价模式

3.单项选择题考试考查制度是由哪一个课程文件规定的（）。

A.课程方案
B.课程标准
C.课程计划
D.课程宗旨

4.单项选择题学周安排是由哪一个课程文件规定的（）。

A.课程宗旨
B.课程标准
C.课程计划
D.课程方案

5.单项选择题在安排课表过程中，学校尽量考虑各门学科之间的相互影响的性质和特点，这遵守（）原则。

A.迁移性
B.适应性
C.整体性
D.创新性

6.单项选择题按照《基础教育课程改革纲要》试行（2001）的要求，初中阶段的课程（）。

A.以综合课程为主
B.以活动课程为主
C.综合与分科兼顾
D.以分科课程为主

7.单项选择题从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。

A.选修课
B.必修课
C.既有必修课，也有选修课
D.任选课

8.单项选择题相对来说比较全面，但是由于操作过程比较复杂，难以被一般人所掌握的的课程评价模式是（）。

A.方向评价模式
B.目标评价模式
C.目的游离评价模式
D.背景、输入、过程、成果评价模式

9.单项选择题初中开设《中国历史》课程是一门（）。

A.工具型课程
B.研究性课程
C.拓展型课程
D.基础型课程

10.问答题论述课程理论流派