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综合教育判断题每日一练(2020.05.28)
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能力可分为一般能力和特殊能力。
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中学数学传统的教学方法有讲解法，谈话法，练习法，讲练结合法，教具演示法。
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加涅的学习理论中，每一类数学学习过程中的四个有次序的阶段出现在学习者身上，四个阶段是理解阶段，习得阶段，存储阶段，提取阶段。
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数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。
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课程包括“教学计划”、“课程标准”和“教材”。
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