A.常模比较法 B.生活适应评定法 C.症状判定法 D.社会适应判定法
A.学前儿童语音发展经历了五个阶段，分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段 B.学前儿童发音过程以发出“音节”为主，逐渐发出清晰的单音 C.4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势，此后有扩展的趋势 D.两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象
A.运动记忆 B.形象记忆 C.词语逻辑记忆 D.情绪记忆
A.先天气质差异B.个性特征萌芽C.个性初步形成D.个性基本定型
A.感知觉 B.思维 C.情感 D.意志
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