A.人或物 B.心理活动 C.反应时间 D.记忆能力
A.保育参观 B.妈妈会议 C.家长委员会 D.家长手册
A.社会教育应致力于完整人格的培养 B.尽可能给予幼儿良好的早期生命经验 C.尽可能妥善满足幼儿的各种生理与心理需要，帮助他们面对种种成长冲突，促进其发展
A.方法选择。 B.控制运动量。 C.重视动作。 D.纪律要求。
A.活动的主体 B.活动的客体 C.活动的过程 D.活动的空间
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