下列人际关系属于小学生之间的人际关系的是（）。

婴幼儿对概念的掌握一般是对于日常生活中（）的掌握，因为还处在前运算阶段的他们不太能理解较为抽象的概念。

“红点实验”研究的是儿童的（）能力。

以下关于前运算阶段儿童的局限描述错误的是？（）

小学生把“道德高尚的人”理解为“不打人，不骂人”，这表明儿童对道德概念的理解水平为（）。

按照学习材料与学习者原有知识的关系，可将学习分为（）。

勇勇知道球是可以滚动的、圆圆的。他看到足球、篮球、乒乓球知道他们都是球，这个过程就是（）。

情感和情绪是一样的。

运用榜样引导法对儿童进行品德教育，必须注意榜样要可敬、可信和可亲。

强调观察学习，认为人的行为的变化既不是由个人的内在因素，也不是外在因素决定的，而是两者相互作用的结果的是以下哪一位心理学家？（）