问答题设计运用“猜想”进行数学教学的一个片断。
您可能感兴趣的试卷
- 中央广播电视大学2006--2007学年度第一学期“开放本科”期末考试小教专业《数学思想与方法》试题
- 中央广播电视大学2008--2009学年度第一学期“开放本科”期末考试《数学思想与方法》试题
- 中央广播电视大学2004--2005学年度第一学期“开放本科”期末考试小学教育专业《数学思想与方法》试题
- 中央广播电视大学2008--2009学年度第二学期“开放本科”期末考试《数学思想与方法》试题
- 中央广播电视大学2007--2008学年度第二学期“开放本科”期末考试《数学思想与方法》试题
- 中央广播电视大学2006--2007学年度第二学期“开放本科”期末考试小教专业《数学思想与方法》试题
- 中央广播电视大学2009--2010学年度第二学期“开放本科”期末考试《数学思想与方法》试题
你可能感兴趣的试题
1.问答题试比较归纳猜想与类比猜想的异同。
4.问答题简述化归方法并举例说明。
5.问答题叙述概括的含义及其过程。
6.问答题分析《九章算术》思想方法的特点,为什么?
7.问答题论述数学的三次危机对数学发展的作用。
10.问答题请你谈一谈对学习素质理论,统一思想的认识。
最新试题
提出“微分三角形”概念的学者是()。
题型:单项选择题
五次及高于五次的代数方程()。
题型:单项选择题
第一次有意识地使用系统的代数字母与符号,以辅音字母表示已知量,元音字母表示未知量的是()。
题型:单项选择题
高技术具有()。
题型:单项选择题
一般认为,高技术本质上是()。
题型:单项选择题
最有意义和最少见的正整数是那些其因数之和恰好等于本身的数,这些数就是()。
题型:单项选择题
计算机技术本质上是()。
题型:单项选择题
数学技术应满足的条件之一是()。
题型:单项选择题
虽然不同国家、不同学者对高技术理解不尽相同,但大体上都认为()。
题型:单项选择题
与阿拉伯人的代数和三角学成就相比,阿拉伯人在几何方面的工作主要是()。
题型:单项选择题