A.沟通
B.社交障碍
C.刻板行为
D.感官统合失调
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A.1
B.2
C.3
D.4
A.婴儿时期
B.小学时期
C.中学时期
D.任何时期
A.沟通、社交障碍、刻板行为、部分还伴随着感官系统的失调
B.社交社交、行为、特殊兴趣
C.刻板行为、感觉统合失调、特殊兴趣
D.社交障碍、沟通、特殊兴趣
A.自我沟通阶段
B.索取者沟通阶段
C.早期沟通者阶段
D.互动沟通阶段
A.自我沟通阶段
B.索取者沟通阶段
C.早期沟通者阶段
D.互动沟通阶段
最新试题
本体觉发展的重要基础是人体的()信息。
外界的温度、疼痛的感觉是由()系统来接收的。
儿童在白天时经常无精打采,懒洋洋,对事物的兴趣都不大,这是说明儿童()比较活跃。
本体觉失调干预策略中模仿类活动包括()模仿,()模仿,()模仿,()模仿,()模仿。
直视某区域所接收到的视觉信息总量称为()、追视上下左右移动的目标物称为()、将接收到的视觉信息存储,以便再利用称为()。
在进行触觉感觉调节评估项测评时,我们会从以下()、()、()、()等项目进行判定。
儿童洗手时,反复涂抹肥皂,并在手部搓出大量泡沫,表明孩子可能存在()这一感官失调现象,在训练过程中应为其提供()。
所能持续听到的信息总量我们称之为()。
身体内侧比身体外侧更为()。
对动作经验胆怯且小心翼翼属于()反应敏感的表现。