单项选择题适当压力下的个体会产生注意力集中、思维敏捷、精神振奋，有助于个体应付环境，这是个体适应的（）
A.生理反应
B.心理反应
C.防御反应
D.免疫反应
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1.单项选择题个体在压力状态下会出现一系列身心反应，表现在自主神经系统、内分泌系统和免疫系统等方面。这是压力下的（）
A.生理反应
B.心理反应
C.防御反应
D.免疫反应
2.单项选择题那些常见的文化性迁移，即从一种语言环境或文化背景进入到另一种语言环境或文化背景中，使人面临全新的生活环境、陌生的风俗习惯和不同的生活方式，从而产生压力，被称为（）
A.躯体性压力源
B.心理性压力源
C.社会性压力源
D.文化性压力源
3.单项选择题那些造成个人生活方式的变化，要求人们对其做出调整和适应的情境与事件。包括个人生活的变化、社会生活中的重要事件等，被称为（）
A.躯体性压力源
B.心理性压力源
C.社会性压力源
D.文化性压力源
4.单项选择题那些来自人们头脑中的紧张性信息。例如心理冲突与挫折、不切实际的期望、不祥预感以及与工作责任有关的压力和紧张等，被称为（）
A.躯体性压力源
B.心理性压力源
C.社会性压力源
D.文化性压力源
5.单项选择题那些通过对人的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的刺激物，包括物理的、化学的、生物的刺激物，被称为（）
A.躯体性压力源
B.心理性压力源
C.社会性压力源
D.文化性压力源
6.单项选择题压力也叫应激，这一概念最早由加拿大著名的生理心理学家提出，他是（）
A.薛利
B.华生
C.斯金纳
D.马斯洛
7.多项选择题组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括，使之结构合理化。学习时常用的组织策略有（）
A.群集
B.摘录
C.划线
D.列提纲
E.做笔记
8.多项选择题依据学习的内容对学习进行划分，一般可分为（）
A.知识学习
B.技能学习
C.意义学习
D.机械学习
E.社会规范学习
9.多项选择题依据学习方式的不同，可以将学习分为（）
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
E.模仿学习
10.多项选择题长时记忆的遗忘理论有（）
A.消退说
B.干扰说
C.抑制说
D.重构说
E.选择说
