根据动机内容的性质和社会价值分为正确的和错误的动机或高尚的和低下的动机。根据动机持续作用的时间，可以划分为近景性动机与远景性动机。按动机在活动中的作用的大小分（）和辅助性动机。

动机是指（）这个行动的愿望和意图，这是一种推动人的行为的内在原因。

与人的愉快情绪相联系的认识（活动）倾向性是（）。

随着社会的发展，健康的内涵和外延也发生了重大的变化，健康不再局限于身体健康，还包括（）。

强迫观念是指头脑中反复出现，（）的固定观念。

影响知觉客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、（）、刺激物的强度。

生理性动机是与人的生理需要有关的初级的原发性动机、也称为（），其中饥饿动机、干渴动机是研究得最多的两种主要的生理性动机。

强化理论是由（）心理学派的理论家们提出的。强化可以分为正强化和负强化两种。美国社会心理家班杜拉将强化分为三种方式：直接强化、替代性强化、自我强化。

保持是记忆过程的（）环节。是信息的储存，也是暂时神经联系的巩固过程。

识记是识别和记住事物，从而积累知识经验的过程，识记分为有意识记、无意识记、机械识记、（）四类。