A.护理者
B.教育者
C.计划者
D.咨询者
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A.角色行为缺如
B.角色行为冲突
C.角色行为强化
D.角色行为消退
E.角色行为矛盾
A.面部表情
B.仪表
C.身体姿势
D.眼神
E.手势
A.一般性沟通
B.陈述事实的沟通
C.交流看法的沟通
D.情感性沟通
E.共鸣性沟通
A.微弱单向性的关系
B.心理方位为差位
C.护士教会服务对象做什么
D.以生物医学-社会心理模式及健康为中心
E.护士的权威在护患关系中起主导作用
A.主动-被动型
B.共同参与型
C.指导-合作型
D.双向活动
E.以上都不是
A.提供护理的角色
B.母亲的角色
C.教育者的角色
D.科研的角色
E.管理协调者的角色
A.角色行为缺如
B.角色行为冲突
C.角色行为强化
D.角色行为消退
E.角色行为矛盾
A.个性、知识因素
B.环境因素
C.信仰与价值因素
D.生理
E.情绪因素
最新试题
患者,男,33岁,反复发热、腹泻2个月,住院经查“HIV抗体阳性”初步诊断为“艾滋病”。病人在享有权利的同时也应履行病人义务,但不包括()
罗某,45岁,某上市公司总经理,长期加班、出差,工作压力大。近几年身体经常不适,夜晚失眠,晨起困乏,皮肤暗黄,脱发严重,而且经常感冒,但在公司定期组织的体检中并未发现明显异常。罗某此时的状态是()
护士角色是指护士应具有的与护士职业相适应的社会行为模式。这种行为模式起源于()
某社区对其辖区的垃圾处理站进行整改,并设立了卫生督查小组,此行为主要目的是()
知-信-行模式包含的内容是()
病人每天睡眠不足6小时,哪种需要没有被满足?()
病人术后3天,伤口未拆线,仍卧床,偶尔下床活动。此时应给予()
“初级卫生保健”的基础是()
具备良好的护士素质是护士从事护理工作的()
护士李某,组织社区孕妇一起学习孕期保健知识,下列学员的哪项说法提示还需要继续为其进行健康教育?()