A.迟缓性构音障碍,功能性构音障碍,运动失调型构音障碍,运动过弱型构音障碍,运动过强型构音障碍,混合型构音障碍
B.器质性构音障碍,痉挛型构音障碍,运动失调构音障碍,运动过弱型构音障碍,运动过强型构音障碍,混合型构音障碍
C.迟缓性构音障碍,痉挛型构音障碍,运动失调构音障碍,运动过弱型构音障碍,运动过强型构音障碍,混合型构音障碍
D.迟缓性构音障碍,痉挛型构音障碍,周围性构音障碍,运动过弱型构音障碍,运动过强型构音障碍,混合型构音障碍
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A.书写不能
B.惰性书写
C.象形写字
D.字过多
E.书写过少
A.呼气时要有一定的压力
B.呼气时压力能维持一定的时间
C.能适当控制呼气压的水平
D.以上的条件,是在有意识中实现的
E.说话时,吸气相在0.5秒左右,呼气相在5秒以上
A.接受能力
B.记忆和学习能力
C.思维能力
D.空间知觉能力
E.意识和注意能力
A.接收和分析听觉信息
B.损伤时表现为运动性失语
C.产生言语所必需的运动模式
D.为口颜面和呼吸运动的联合皮层
E.额下回后部
A.逻辑
B.语言功能
C.躯体的和空间的定向能力
D.数学
E.左右定位
A.4种类型
B.5种类型
C.6种类型
D.8种类型
E.2种类型
A.硬腭
B.鼻腔
C.喉
D.唇
E.软腭
A.运动过少型构音障碍
B.驰缓型构音障碍
C.运动失调型构音障碍
D.痉挛型构音障碍
E.混合型构音障碍
A.3
B.4
C.5
D.6
A.音乐
B.绘图、绘画能力
C.语言能力
D.躯体的和空间的定向能力
E.想象力
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关于语言理解过程:()。
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