学习结果的测量与评定与教学质量没有关系。（）

个体认识自己并选择自己生活方向的能力是指（）。

下列教师课堂行为中，体现教师错误运用无意注意规律的是（）。

完善化和自动化是技能形成的标志。（）

持有建构主义发展观的心理学家有（）。

教学评价是对教师的评价、对学生的评价和对教学手段的评价。（）

对于群体极化效应，应当（）

经过一段时间的学习，学生已经表现出一定的学习效果，为鼓励学习行为的持续性，这时可以采取（）。

与学习活动本身相联系的学习动机是直接的近景性动机。（）

在观察学习中，只要观察者看到榜样的行为受到了强化，就等于观察者受到了间接强化，因而也能对观察者的模仿起到动机激励作用。此为（）