单项选择题实行国家、地方、学校三级课程管理,为的是增强课程的()
A.统一性
B.适应性
C.规范性
D.选拔性
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1.单项选择题新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()
A.合作学习、接受学习和体验学习
B.探究学习、实践研究和反复巩固学习
C.自主学习、探究学习和合作学习
D.自主学习、小组学习和班级学习
2.单项选择题关于“教材”,表达适当的选项是()
A.学校教学的惟一依据
B.教师教学用书
C.学生学习的客体和目的
D.落实课程标准的媒介
3.单项选择题下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想()
A.课程即知识
B.课程即复杂会话
C.课程即活动
D.课程即经验
4.单项选择题在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎()
A.对立型
B.民主型
C.放任型
D.权威型
5.单项选择题教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()
A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性项式
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
6.单项选择题教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的()
A.隐私权
B.名誉权
C.受教育权
D.人身自由权
10.填空题师生之间的()和()是师生关系的核心。
最新试题
从社会层面关爱教师心理健康的做法主要有()
题型:多项选择题
真正的工匠精神应该是()三者的统一。
题型:多项选择题
青年教师参与教科研活动不仅需要进行()、(),应该自觉遵守基本(),维护()
题型:填空题
把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障是()
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充分发挥师德的激励和导向作用,实行“表彰与预防”相结合的制度,应科学而恰当运用()。
题型:多项选择题
知行合一在道德教育实践中是理想道德人格()的基本要求。
题型:多项选择题
教师职业道德的培养和塑造要注重()相统一。
题型:多项选择题
知行合一能够激发人们的()
题型:填空题
“()”三个层次的师德建设是紧密联系、互相促进的,政治品德建设是其他两个层次的升华和飞跃。
题型:多项选择题
师德的民主评价包括()等方面。
题型:多项选择题